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2020年海南將實現縣域義務教育均衡發展

編輯:三亞思銳家教咨詢有限公司  時間:2012/03/31  字號:
摘要:2020年海南將實現縣域義務教育均衡發展
堅持把教育確立為海南可持續發展的“基石”
  海南省委、省政府堅持把教育和環境確立為海南可持續發展的“兩大基石”,近年來先后出臺《中共海南省委、海南省人民政府關于優先發展教育的決定》、《海南省農村教育十年(2003-2013年)發展規劃》、《海南省人民政府關于加強農村中小學教師隊伍建設的意見》、《海南省人民政府辦公廳關于規范中小學辦學行為的意見》、《中共海南省委、海南省人民政府關于貫徹落實〈國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)的實施意見〉》、《海南省實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》等重要文件,堅定不移“以小財政辦大教育”,率先在全國免除義務教育階段學生的雜費,率先統一全省城鄉教師工資發放標準,率先在中西部地區中消除中小學D級危房,創造性地實施“教育扶貧移民工程”—思源實驗學校建設,對義務教育的均衡發展起到至關重要的作用,在全國產生了重大影響,得到教育部領導和全省人民群眾的肯定。
  啟動實施每位中小學教師不少于360學時的新一輪全員培訓據??诩医塘私?,從2011年開始,啟動實施教師隊伍人事制度改革,對教師實行全員聘任制,著手開展教師資格重新認定工作。啟動實施每位中小學教師不少于360學時的新一輪全員培訓,2011年省級財政確定投入培訓資金1000萬元。啟動實施“千百十”素質提升工程,省級每年組織1000名農村骨干教師、100名校長、10名市縣教育局長進行培訓。按《海南省人民政府關于加強農村中小學教師隊伍建設的意見》,全面落實城鎮學校中小學教師晉升高級教師職務以及參評省級優秀教師、特級教師,到農村學校任教一年以上的規定。實行“頂崗支教”制度,每年從海南師范大學選派500名優秀師范生到11個少數民族和貧困市縣的鄉鎮初中頂崗實習任教,同時從上述地區學校選派500名在職教師到海南師范大學脫產培訓2個月,既培養師范大學畢業生,又給農村教師脫崗培訓創造機會。選派355名中小學校長到上海、北京、濟南等地名校進行掛職或跟班培訓學習。
  具體目標為了讓全省義務教育均衡發展,省委省政府對將來全省22個市縣(含市轄區,下同)義務教育基本均衡發展提出了具體目標:到2012年底4個市縣實現縣域義務教育基本均衡發展:2015年底累計11個市縣實現縣域義務教育基本均衡發展,2020年底全省所有市縣實現縣域義務教育基本均衡發展,并通過省級人民政府認定。具體目標如下:
  縣域內所有義務教育學校達到《海南省義務教育學校辦學基本標準》,學校之間在校園校舍、儀器設備、圖書、公用經費、師資等資源配置上大體均衡,縣域內所有義務教育學校管理工作逐步規范化,教育質量差距縮小。其中90%以上學校達到縣級規范化學校標準,10%以上學校達到省級規范化學校標準。
  縣域內義務教育均衡發展體制機制初步建立,義務教育均衡發展步入制度化軌道。
  推進步驟2011年,省教育廳研究制定《海南省實現縣域義務教育均衡發展規劃(含時間表路線圖)》、《海南省義務教育學校辦學基本標準》、《海南省義務教育學校標準化建設項目規劃》、《海南省承擔的國家教育體制改革有關試點項目實施方案》。各市縣對照省定辦學基本標準,確定每所學校建設項目和規劃。在此基礎上,形成本市縣推進義務教育均衡發展規劃,報省教育廳審核。省人民政府將與市縣人民政府簽定縣域內義務教育均衡發展責任書,并向社會公布,接受社會監督。
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